书记校长赛课激荡“头雁效应”

xinwen.mobi · 发表于 3 天前

书记校长赛课激荡“头雁效应”
湖北蕲春县思源实验学校的讲台上，几位特殊的“教师”正全情投入，他们的学生包括在校师生，也包括台下观摩的校长同事们。

第七实验中学校长马文执教思政课《友善待人》，通过情境化教学引导学生们进行价值认同；思源实验学校校长江泽兵讲授《平方差公式》，逻辑严谨、情感饱满，最大限度激发学生的学习兴趣和数学思维；第八实验中学校长张庆军则注重数学思想的渗透，在《同底数幂相乘》课堂上有效培养学生的类比能力。

2025年10月，蕲春县中小学书记校长课堂教学展示活动正式拉开帷幕。全县22位书记校长陆续登台，立足各自学段学科特点，紧扣新课程标准理念，呈现了一节节高水平的“标杆课”。

01 全员参与：书记校长齐上阵
蕲春县的此次“一把手”赛课活动规模空前，涵盖了高中、初中和小学三个学段。活动在蕲春县一中、县思源实验学校和县实验小学分设会场，全县22位书记校长登台展示教学风采。

参赛的书记校长们各展所长，第二实验中学校长姜向前带领学生赏读散文《散步》，用优美语言和真挚情感引领学生品味亲情与责任；第三实验中学校长吴志勇为学生解析《串、并联电路中电流的规律》，将物理实验与理论推导相结合，讲解生动直观；第六实验中学校长黄晓兵讲解《生物与环境》，紧密联系现实，激发学生探究生命奥秘的兴趣。

每一位校长都全情投入，以其扎实的专业功底、娴熟的课堂驾驭能力和独特的教学风格，赢得了观摩师生的一致好评。

02 机制创新：从“事务型”到“专家型”的转变
“头雁效应” 不仅仅体现在赛课活动本身，更体现在它对整个教育生态的积极影响上。

在海口市，教育局将党建工作与校长队伍建设深度融合，以“四加三亮”工程为核心载体，构建党建赋能校长主责主业的长效机制。“四加”即“党建+师德师风、教学教研、人才培养、教育帮扶”，“三亮”则是“亮身份、亮承诺、亮作为”。

类似的实践也在赣州市西津路小学展开，该校充分发挥 “书记领航”机制的头雁示范效应，将党组织的政治优势、组织优势转化为教师队伍高质量发展的持续动力。

该校党支部书记、校长蔡敏莉牵头组织全体班主任围绕系统性班级常规建设、艺术性家校沟通策略以及资源整合共育能力等关键议题展开深入研讨。

03 立体评价：名师团队现场把脉
为确保活动不流于形式，蕲春县充分发挥教科院的视导作用，组建名师团队作为“观察员”，对书记校长教学展示活动进行全程观摩。

这些“观察员”有针对性地把脉课堂，发现亮点，推广经验，将“头雁”的示范经验转化为驱动“群雁”跟进的整体动能。

类似的评价机制在河北临漳县也已成熟，该县教体局将校级班子上课纳入年度目标考核，明确校级班子的任课工作量，将任课、听课作为提拔任用、评先评优的重要考核指标。

在年度校长队伍教案本、听课本评比中，该县评选出51本“金牌”教案，42本“金牌”听课本。

04 成效显著：从“头雁领航”到“群雁齐飞”
蕲春县教育局党组书记、局长潘华表示：“通过搭建书记校长赛课平台，有效激活教学改革的‘第一资源’，为教育强县建设注入强劲的‘头雁’引领力，持续激荡教学相长、协同共进的‘雁阵效应’”。

校长的亲身示范点燃了教师的教学热情。在临漳县第七中学，副校长陈建光带头讲授九年级物理《测量小灯泡的电功率》示范课，他巧妙地利用生活实例，激发了学生的思维活力。

这一举动促进了该校教研教改进一步推进，点燃了该校教师尤其是青年教师的教学热情。

“头雁引领、群雁齐飞”的格局也在教师培养上显现成效。临漳县在招录1500余名新教师后，针对性开展了校级班子与新教师 “师徒结对”活动，采取专题讲座、跟踪指导等多种形式，帮助新教师实现专业成长。

邺城中学、第二中学分别举行了“青蓝工程”师徒结对启动仪式，让教育薪火得以传递。

从湖北蕲春到海南海口，从江西赣州到河北临漳，书记校长赛课制度正在全国多地掀起教育管理改革的热潮。

在佳木斯大学，他们通过抓实“三三三”工作体系，发挥“双带头人”教师党支部书记的“头雁效应”；

而在安庆市宜秀区，则通过“四维赋能”淬炼乡村振兴“头雁矩阵”，将党员教育融入发展实践。

这些探索共同勾勒出一幅 “头雁领航、群雁齐飞” 的教育改革生动图景。

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书记校长赛课激荡“头雁效应”

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