高校普法“剧本杀”进乡镇种下法治种子

xinwen.mobi · 发表于 3 天前

高校普法“剧本杀”进乡镇种下法治种子
一群大学生带着剧本杀游戏走进乡镇教室，孩子们在角色扮演中纷纷举手抢答，校园里第一次响起了“起哄即帮凶、沉默亦伤害”的响亮口号。

“我们‘阳光守护小队’的任务，不仅是找出真相，更要通过这件事懂得团结互助的意义，让集体的温暖照亮每个角落。”在湖北省宜昌市兴山县峡口镇，华中师范大学法学院“百所观察”实践队成员化身“剧本杀”主持人，为当地的孩子们带来了一场别开生面的反校园霸凌教育活动。

日前，全国多所高校的法学院学生利用暑期社会实践或专项普法活动，将法治剧本杀带入乡镇校园，通过沉浸式体验教育，在孩子们心中播撒法治种子。

01 创新形式：当普法教育遇上“剧本杀”
传统的普法教育多以讲座、宣传册等形式为主，对青少年群体的吸引力有限。近年来，多所高校开始尝试将法律知识与当下流行的“剧本杀”游戏相结合，开创了普法教育的新模式。

在湖北省宜昌市兴山县峡口镇，华中师范大学法学院“百所观察”实践队以“普法育人、铸魂润心”为宗旨，为当地的孩子们设计了一场名为“小刘画作被毁之谜”的剧本杀活动。

活动中，孩子们通过角色卡成为故事主角——委屈的“小刘”、持线索的“小强”、满怀愧疚的“小丽”，借助纸条、被撕坏的画作照片等线索，层层揭开霸凌行为对受害者的心理伤害。

几乎同一时间，在广东省云浮市新兴县六祖镇中心小学，衡理青舟“百千万工程”实践队也带来了类似的法律剧本杀活动。

20余名学生围绕实际案例，化身法官、证人，在层层推理中理解司法程序的真谛。

02 深度转化：从法律知识到情感体验的升华
法治剧本杀的核心价值在于实现了从“知”到“感”的深度转化。

在华中师范大学的实践中，剧本杀活动不仅是为了找出真相，更重要的是通过角色体验，让孩子们感受到霸凌行为带来的伤害。

在“情境还原”环节，孩子们直观感受到一句恶语、一次推搡对受害者造成的巨大心理冲击。

“原来旁观也是一种伤害，以后我要勇敢站出来！”活动结束后，一位小朋友感慨道。这样的情感体验，让法治课上的知识点不再是抽象的概念，而是变成了具体而深刻的认知。

大庆高新区人民检察院“童心圆”未检工作团队与黑龙江八一农垦大学联合开展的法治剧本杀活动中，一位参与《暗流之下》剧本杀的学生感叹：“没想到我扮演的角色最后要承担刑事责任，这比课堂里听到的普法课程可震撼太多了！”

这种角色代入的体验，让参与者不仅了解法律条文，更能理解法律背后的价值和意义。

03 量身定制：精准对接乡村法治教育需求
高校普法剧本杀的成功，很大程度上源于对乡村法治教育需求的精准把握。

在六祖镇，乡村振兴人才驿站充分发挥资源枢纽作用，在了解到六祖镇中心小学对法治教育的迫切需求后，积极对接衡理青舟实践队这支法学专业青年团队。

通过提供场地协调、流程对接等全方位支持，打通高校人才服务基层的“最后一公里”，让优质资源有效下沉基层。

扬大法学院“同法同行，法润乡田”普法实践团则聚焦乡村中的“老”（老年人）、“小”（青少年儿童）、“新业态”（网络营销人员）三大重点群体，精准对接乡村法治需求。

针对青少年，团队创新推出“儿童讲师团”项目，通过“法治小使者”培养计划，选拔7-12岁留守儿童担任普法先锋。

亳州市谯城区司法局在推行法治剧本杀时，精准锚定群众法律需求，聚焦反诈骗、防范校园欺凌等热点，将抽象法条转化为角色抉择与案件裁决。

他们通过律师团队审校把关，确保剧本既符合法律规定，又贴近群众生活实际。

04 多元联动：构建普法教育协同网络
高校普法剧本杀活动的成功，离不开多元主体的协同参与。

在大庆高新区人民检察院，联合高校开展的“法治剧本杀脚本征集”活动，鼓励高校学生将普法典型案例转化为跌宕起伏的剧情。

检校双方联手将优秀剧本打磨成型，应用于大庆市未成年人法治教育体验基地参观互动环节、“法治进校园”活动等实践领域。

无锡市锡山区司法局则通过与锡山区法院、检察院、公安分局、教育局、团区委等部门联动，开展“零距离”法治开放日、防范电信网络诈骗和预防未成年人犯罪专题讲座。

锡北司法所联合华东政法大学经济法学院志愿者团队，创作以金融反诈为主题的《绝“贷”佳人》剧本，并在张泾中学上演全市首个沉浸式“法治剧本杀”。

这种部门联动、资源整合的模式，显著提升了法治宣传教育的吸引力、说服力和感染力。

05 成效显著：从知识接收到行为改变的飞跃
法治剧本杀的创新形式，带来了显著的教育成效。

在华中师范大学的实践中，志愿者团队设计了“法治承诺墙”环节，孩子们用稚嫩的笔迹写下“不做施暴者、不当冷漠者、争做守护者”的誓言，让法治精神内化为成长自觉。

实践队成员冷冰泠表示：“我们创新设计法治剧本杀，就是要以沉浸式、互动性强的方式，让孩子们在‘破案’的乐趣中，体悟集体温暖的力量。”

在六祖镇中心小学的活动中，模拟听证会吸引了超40名小学生参与，他们积极发言，累计提出观点近10条。

活动当天，共开展了超过5轮法律小游戏，参与学生达20人次，平均每位学生答对法律知识问题5道，切实提升了孩子们对基础法律知识的掌握程度。

六祖镇中心小学校长冯玉莲对本次活动给予了充分肯定，并强调：“同学们要学会用法律保护自己，守住不伤害他人的底线。”

如今，这些由高校带动的法治种子已在乡镇孩子们心中生根发芽。

“不做施暴者、不当冷漠者、争做守护者”——法治承诺墙上稚嫩而坚定的笔迹，不仅是这次活动的收获，更预示着法治中国建设的未来希望。

高校普法剧本杀的成功实践表明，当法治教育以生动有趣的形式呈现，才能真正实现从“知”到“行”的转化，让法治精神在基层落地生根。

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