浙江嘉兴南湖：学前教育“三教一保”的AI新解法

xinwen.mobi · 发表于前天 09:49

听说了没？现在幼儿园都玩起高科技了！就在浙江嘉兴南湖，那里的幼儿园老师们找到了新帮手，用上了人工智能（AI），据说能让教学和管理都轻松不少。

以前幼儿园老师又得教课又得照顾孩子，忙得团团转。现在可好了，一批新鲜的AI工具进了幼儿园，有啥用呢？一起来看看。

🤖 看AI咋给幼儿园帮忙
首先说说数智游戏。嘉兴市第一幼儿园搞了个“淘小鹰伴成长”，就是把AI变成游戏。小朋友在玩的时候，AI能悄悄记录他们是怎么解决问题的，喜欢玩什么。老师一看数据，就能知道哪个孩子对形状特别敏感，哪个孩子数数厉害，以后可以更有针对性地引导。

再就是AI运动小伙伴。在嘉兴市第三幼儿园，孩子们玩一个叫“小鹿跳跳乐”的游戏。地上铺着能感应压力的垫子，或者用摄像头一拍，孩子跳了多高、落地稳不稳，AI立马就知道了。这样就不用老师拿个本子一个个记，数据自动生成，还能画出进步曲线，家长看了也明白。

还有个很贴心的叫AI伴读。南湖区万舟幼教集团和七星中心幼儿园在用。小朋友自己拿着绘本，AI就能讲故事、提问题，比如“小兔子为什么伤心呀？” 它特别有耐心，一个故事讲多少遍都不嫌烦，还能根据孩子的反应调整语速和问题难度。老师就能腾出手，去重点关注那些不爱开口或者需要特别帮助的孩子。

那这些好东西是从哪儿来的呢？主要是区里统一引进的，叫“阿尔法蛋”学前教育数字化解决方案。从今年8月开始，南湖区给全区公办幼儿园都配上了。这里面花样挺多，有给全区幼儿园管理用的系统，有帮老师备课的“大模型幼师助手”，还有专门的AI绘本阅读室、编程机器人、体能AI工具等等。做这个方案的公司（淘云科技），就是专门研究“人工智能+儿童”的。

👩🏫 老师和专家咋看？
用了这些AI工具，老师们的感受最直接。很多老师觉AI像个不知疲倦的助手，把一些重复记录、简单互动的活儿接了，自己就能把更多精力放在观察孩子、设计更好的活动上。有专家打了个比方，说高质量的老师和孩子对话对幼儿发展特别关键，但现实中老师很难跟每个孩子都深入交流。AI就能辅助记录互动细节，帮老师发现哪些孩子互动少了，还能根据孩子的年龄生成启发性的问题，提升互动的质量。

也有专家特别强调，技术得有“温度”，AI不是要代替老师，而是帮老师减负增效，把老师解放出来，更好地去陪伴孩子。最终目的，是让教学和教研活动更精准、更人性化。

嘉兴南湖区在AI+教育上可不是临时起意，他们搞了挺长时间了，从2004年就开始探索智能机器人教育。现在更是从幼儿园到小学、初中，一路都规划好了：幼儿园阶段主要是科创启蒙，培养兴趣；小学阶段注重认识和体验；初中再深化应用和实践。为了让老师们会用、用好这些新工具，区里每年都组织各种培训班，还让老师去高校和科技企业学习。

总的来说，嘉兴南湖把AI引进幼儿园，不是简单摆几台机器，而是想让技术真正帮到老师和孩子们。他们的想法是，让AI成为教育的伙伴，而不是冷冰冰的机器，最终一起把孩子们培养好。

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